一年级英语是基础，培养好的英语学习技巧可以提高孩子英语常识，让小朋友们拥有扎实的英语常识是重要!今天我们为大伙概要了小学三年级英语教学的工作计划内容！
pep三年级上册英语教学计划
1、学生状况剖析
本学期我担任小学三年级的英语教学工作，本班共有学生27人。他们聪明活泼、勤奋好学。这类学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大多数学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇见困境，而遭受挫折。学生学习态度也不太端正，有待于端正学习习惯，学会好的学习技巧，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的进步为宗旨，以培养学生的革新精神和实践能力为重点，面向全体学生，一直把激起学生的学习兴趣放在第一。
2、教程剖析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供小学三年级起用，是人教社与加拿大Lingo.Media国际集团合作撰写的一套全新的中下学衔接的英语教程。这套教程是依据教育部拟定的《国家英语课程标准》和《小学习英语教学基本需要》撰写而成的。本册供以三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期用。本册教程具备以下几个特征：
1、重视学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、重视学生自学能力和学习方案的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、重视中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。
4、重视学生学习兴趣的培养，以不同方法最大限度的激起学生的学习动机。
5、重视融合学科内容，加大学科之间的整理和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的常识。
6、重视教程的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需要。
7、重视教学资料的配套，为学生提供好的英语学习环境，帮助学生拓展自我进步的空间。
8、重视中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全方位提升中小学习英语教学的整体水平。
3、教学目的
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.
2、依据实物、图片说出所学单词需要读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的平时交际用语。
4、能在非语言提示的帮忙下，听懂明确的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
4、教学手段
1.认真备课，钻研教程，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂学会。
2.运用各种不一样的肢体语言来辅助教学。
3.在课堂上多拓展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学英语，在日常学英语。
4.多为学生打造一些学习环境，如：创设班级英语角等等。
5.需要学生在课余时间尽可能的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书本。
7.多与学生交流，进行口语交际练习。
5、教学进度表
2015学年第一学期小学三年级上册英语进度表
周次
课时
1
8.31---9.6
始业教育、学生注册、教师自主选课
2
9.7---9.13
Unit
3
3
9.14---9.20
Unit
3
4
9.21---9.27
Unit
3
5
9.28---10.4
Unit
3
6
10.5---10.11
Unit
3
7
10.12---10.18
Unit
3
8
10.19---10.25
Unit
3
9
10.26.---11.1
Recycle
3
10
11.2---11.8
Recycle
3
11
11.9---11.15
3
12
11.16---11.22
3
13
11.23---11.29
3
14
11.30---12.6
3
15
12.7---12.13
3
16
12.14---12.20
3
17
12.21---12.27
Recycle2
3
18
12.282016.1.3
Recycle2
3
19
1.4---1.10
3
20
1.11---1.17
Revision
3
21
1.18---1.24
Each
22
1.25---1.31
Final
人教版PEP三年级英语上册教学工作计划
PEP小学习英语小学三年级上册教学计划
1、学生常识能力习惯态度剖析
学生刚接触到英语，大多数学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇见困境，而遭受挫折。学生学习态度也不太端正，有待于端正学习习惯，学会好的学习技巧，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的进步为宗旨，以培养学生的革新精神和实践能力为重点，面向全体学生，一直把激起学生的学习兴趣放在第一。
2、教程剖析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期用，本册教程具备以下几个特征：
1、重视学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、重视学生自学能力和学习方案的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、重视中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。
4、重视学生学习兴趣的培养，以不同方法最大限度的激起学生的学习动机。
3、教学目的和重点难题 教学目的：
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.
2、依据实物、图片说出所学单词需要读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的平时交际用语。
4、能在非语言提示的帮忙下，听懂明确的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
教程重点难题：
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。
2、培养好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
3、能比较熟练地运用所学的平时交际用语。
教程难题： 能比较熟练地运用所学的平时交际用语。
4、主要手段
1、考虑到小学生好动爱玩的特征，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进步。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行很多的语言操练和训练。
3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
4、运用各种不一样的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多拓展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学英语，在日常学英语。多为学生打造一些学习环境，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
5、多与学生交流，进行口语交际练习。重视学生英语思维能力的培养，尽量让学生形象的感知语言，形成肯定的英语思维。需要学生在课余时间尽可能的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。
6、充分借助直观教具，培养学生好的朗读习惯，打下好的语音语调基础。
7、培养学生好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 5、教学内容与课时安排 Unit 1 Hello 6课时 Unit 2 Look at me 6课时 Unit 3 Let s paint 6课时 Recycle 1 3课时 Unit 4 We love animals 6课时 Unit 5 Lets eat 6课时 Unit 6 Happy birthday 6课时 Recycle 2 3课时 每单元安排一次训练：8课时;复习、考查：2课时。本学期共计课时：52课时
